Clases se reiniciarán el 28 de marzo como fecha límite, señaló el Ministerio de Educación. (Foto: Minedu)
Clases se reiniciarán el 28 de marzo como fecha límite, señaló el Ministerio de Educación. (Foto: Minedu)

El Ministerio de Educación () anunció que las clases presenciales ya tienen fecha de inicio y serán a partir de marzo, luego de estudiar casi dos años bajo el sistema a distancia, debido a la pandemia del . Frente al regreso a las aulas, te contamos en esta nota cuáles son los colegios privados con las más altas mensualidades y matrículas.

Según la Guía de Colegios 2022 del Grupo Educación al Futuro (GEF), un 75% de instituciones educativas privadas tiene previsto cobrar las mismas pensiones que se tenían antes del COVID-19, pero un 10% planea incrementarlas.

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Ante este panorama, el GEF estima habrá un menor retorno de estudiantes a las aulas de los colegios privados.

En su informe destaca que solo un 15% de los 250,000 alumnos, que tuvieron que migrar a la educación pública entre el 2020 y el 2021, regresarán a los colegios privados. Es decir, solo retornarán 37,000 estudiantes.

¿Cuáles son las pensiones y matriculas más caras?

El precio más elevado en pensiones y matrículas es el del colegio Franklin Delano Roosevelt (La Molina), luego le siguen el Markham College (Miraflores) y Newton College (La Molina), según la página web de cada institución.

A continuación, te mostramos los 10 colegios más costosos de Lima del 2022:

ColegioDistritoMatrículaPensión mensualCuota de ingreso
Franklin Delano RooseveltLa MolinaDe US$ 1,466 a US$ 1,661, según el nivel de estudioDe US$ 1,466 a US$ 1,661, según el nivel de estudio (pagan 9 cuotas al año)US$ 18,500
Markham CollegeMirafloresDe US$ 1,020 a US$ 1,224, según el nivel de estudioDe US$ 1,020 a US$ 1,224, según el nivel de estudio (pagan 9 cuotas al año)US$ 17,500
Newton CollegeLa MolinaDe US$ 715 a US$ 1,052, según el nivel de estudioDe US$ 715 a US$ 1,052, según el nivel de estudio (pagan 10 cuotas al año)US$ 16,000
San Silvestre SchoolLa MolinaDe S/ 3,403 a S/ 3,959, según el nivel de estudioDe S/ 3,403 a S/ 3,959, según el nivel de estudio (pagan 9 cuotas al año)US$ 16,500
Peruano BritánicoSurcoDe S/ 2,300 a S/ 3,421, según el nivel de estudioDe S/ 2,300 a S/ 3,421, según el nivel de estudio (pagan 9 cuotas al año)US$ 16,500
Hiram BinghamSurcoDe S/ 1,750 a S/ 3,035, según el nivel de estudioDe S/ 1,750 a S/ 3,035, según el nivel de estudio (pagan 9 cuotas al año)US$ 15,000
ÁlephChorrillosDe S/ 1,499 a S/ 2,998, según el nivel de estudioDe S/ 1,499 a S/ 2,998, según el nivel de estudio (pagan 10 cuotas al año)S/ 35,800
Casuarinas CollegeSurcoDe S/ 1,800 a S/ 2,900, según el nivel de estudioDe S/ 1,800 a S/ 2,900, según el nivel de estudio (pagan 10 cuotas al año)US$ 10,000
Antonio RaimondiLa MolinaDe S/ 1,600 a S/ 2,750, según el nivel de estudioDe S/ 1,600 a S/ 2,750, según el nivel de estudio (pagan 10 cuotas al año)US$ 8,000
AltairLa MolinaDe S/ 1,630 a S/ 2,670, según el nivel de estudioDe S/ 1,630 a S/ 2,670, según el nivel de estudio (pagan 10 cuotas al año)US$ 12,500

Cabe señalar que el Minedu, a través de su plataforma , también puso a disposición el costo de las pensiones de los centros de estudios en el país.

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Además, en esta herramienta, los padres de familia podrán conocer si el instituto educativo está debidamente registrado y cuenta con autorización para desarrollar sus actividades.

Disposiciones para el retorno a cases presenciales

El Ministerio de Educación, a través de la Resolución Ministerial Nº 048-2022-Minedu, publicada en una edición extraordinaria en el diario El Peruano, modificó el documento normativo “Disposiciones para el retorno a la presencialidad para el año escolar 2022, en el marco del COVID-19″.

La normativa explica los tipos de prestación del servicio educativo, medidas de prevención personal en colegios, protocolo para clases y cómo se actuará ante casos sospechosos o confirmados de contagio COVID-19 en las instituciones educativas.

Prestación del servicio educativo presencial

  • Servicio educativo en horario regular de lunes a viernes con la presencia física del docente y de los estudiantes.
  • Este tipo de prestación se dará en las instituciones o programas educativos en los que los estudiantes no excedan el aforo máximo permitido y pueden asistir diariamente cuidando el distanciamiento físico (1 m) y los protocolos establecidos en el presente documento normativo.
  • Respecto a los servicios educativos con residencia, tales como las MSE Secundarias en Alternancia, los COAR y las Secundarias con Residencia Estudiantil, en estos casos, las horas pedagógicas deberán adaptarse en función del MSE (Modelo del Servicio Educativo); y la distancia entre camas en el área de dormitorios será no menor a 1.5 m.
REVISA AQUÍ: El 65% de limeños dudan que se retorne a clases presenciales en los colegios en marzo, ¿por qué?

Medidas de prevención en el local educativo

Acorde a las disposiciones del Minsa, todo miembro de la comunidad educativa debe respetar las siguientes medidas generales para asegurar su protección y prevención frente al COVID-19:

  • La medida de prevención más efectiva es la vacunación completa contra el COVID-19. Al respecto, deben observarse las disposiciones sobre la materia emitidas por el Minsa.

Identificación de personas del grupo de riesgo frente al COVID-19

Antes de iniciar el servicio educativo con algún grado de presencialidad, la institución o el programa educativo debe realizar la identificación de los miembros de la comunidad educativa que pertenecen al grupo de riesgo frente al COVID-19.

Según el Minsa, pertenecen al grupo de riesgo las personas mayores de 65 años o personas con condiciones o comorbilidades, tales como:

  • Cáncer.
  • Enfermedad renal crónica.
  • Enfermedad pulmonar crónica: EPOC (enfermedad pulmonar obstructiva crónica); fibrosis quística; fibrosis pulmonar; hipertensión pulmonar; asma grave o no controlada.
  • Afecciones cardiacas, tales como insuficiencia cardiaca, enfermedad de las arterias coronarias o miocardiopatías.
  • Diabetes mellitus, tipo 1 y tipo 2.
  • Obesidad (índice de masa corporal [IMC] de 30kg/m2 o más).
  • Personas inmunodeprimidas (sistema inmunitario debilitado) por inmunodeficiencias primarias, uso prolongado de corticosteroides u otros medicamentos inmunosupresores.
  • Receptores de trasplante de órganos sólidos o células madre sanguíneas.
  • Enfermedad cerebrovascular (infarto o hemorragia cerebral).
  • Hipertensión arterial.
  • Síndrome de Down.
  • Embarazo.
  • Infección por VIH.
  • Otros que establezca la Autoridad Sanitaria Nacional frente a futuras evidencias
  • En el caso de estudiantes que pertenezcan al grupo de riesgo, las familias podrán solicitar la prestación del servicio educativo a distancia.

Protocolo ante casos sospechosos o confirmados de contagio

  • El servicio educativo semipresencial o presencial deberá ser suspendido para el aula en la que se encontró el caso confirmado o sospechoso de COVID-19, de acuerdo con el período de cuarentena establecido por el Minsa.
  • Asimismo, deberán realizar cuarentena por los días establecidos por el Minsa los estudiantes y docentes del aula en la que se identificó el caso, así como las personas que hayan estado en contacto con el caso sospechoso o confirmado de COVID-19.
  • Finalmente, a través de los canales de comunicación establecidos por la I.E. o el programa educativo, se deberá notificar la suspensión temporal del uso de los ambientes.

Reinicio del servicio educativo

  • Una vez que se cumplan los días de cuarentena, establecidos por el Minsa, se reinicia el servicio educativo. Se debe informar a las familias la fecha de reinicio de las clases a través de los canales de comunicación establecidos por la IE o el programa educativo.
  • Se debe propiciar un ambiente de respeto hacia las personas afectadas y evitar conductas estigmatizantes o discriminatorias. Durante el despliegue de las medidas a ejecutar ante la ocurrencia de un caso positivo del COVID-19, la IE o el programa educativo debe orientar sus acciones a la protección de la salud socioemocional de la persona afectada, así como a prevenir o combatir actos de discriminación.

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