El bullying es más frecuente en primaria, pero es más grave en secundaria. (Foto: Referencial)
El bullying es más frecuente en primaria, pero es más grave en secundaria. (Foto: Referencial)
Redacción EC

El alcalde de , Diego Uceda, informó que el municipio buscará eliminar el en las diversas instituciones educativas de nivel primario y secundario ante el inicio del año escolar 2023.

De acuerdo al burgomaestre, se intentará evitar toda forma de violencia física o psicológica y malos tratos entre adultos y escolares, así como entre los mismos estudiantes.

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“Para mí es un honor estar con los estudiantes de una institución educativa nacional. Mi gestión buscará el ‘cero bullying’ en este año escolar, visitaré los colegios por lo menos una vez a la semana para realizar el izamiento del pabellón nacional, cantar el himno con los alumnos y conversar sobre historia. Quiero que los estudiantes sueñen, no dejen de soñar y que sueñen con ser extraordinarios”, dijo.

También subrayó que el Ministerio de Educación debe garantizar la presencia de un psicólogo por colegio para enseñarles a los niños y adolescentes el manejo de emociones, a afrontar el bullying, la depresión y la ansiedad.

Lanzaremos el programa municipal de salud mental para garantizar el ‘cero bullying’ en los grandes y chicos de nuestro distrito. También, es importante el acompañamiento de los padres de familia, tutores y hermanos mayores en la formación de los estudiantes para lograr que entiendan que la vida es una gran oportunidad para ser felices como sociedad”, refirió.

Según los indicios, el alcalde de La Molina detalló que el bullying es más frecuente en primaria, pero es más grave en secundaria. “Lamentablemente, el acosador aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su víctima para conseguir un beneficio que puede ser material o no”.

Cerca de dos a tres veces al mes se registran casos de violencia física, psicológica o sexual en las escuelas de la UGEL 6, de acuerdo al reporte de SíseVe del Minedu, realizado en febrero de este año.

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