A fines de octubre, días después de asumir el cargo, el ministro de Educación, Carlos Gallardo, expresó su intención de disponer el nombramiento directo de docentes sin evaluación, pues precisó que “su práctica en las aulas ya los ha calificado”.
Dos semanas después, el último sábado, más de 250 mil maestros del país rindieron la prueba de nombramiento, evaluación que determinaría su ingreso a la Carrera Pública Magisterial y los cuadros de mérito para el proceso de contratación docente 2022-2023.
Congreso: Comisión de Educación invita al ministro Carlos Gallardo para el viernes 19 por filtración de pruebas de docentes
Ese mismo día, en distintas páginas y perfiles de redes sociales, se dio cuenta de la filtración de las respuestas y el examen completo.
En diálogo con El Comercio, el secretario general del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep), Lucio Castro, responsabilizó al ministro Gallardo y a su gestión de esta crisis, ya que “no ha sabido enfrentar los problemas que en educación existen, menos aún, tras la filtración de la prueba”.
“Lo que corresponde es la renuncia del ministro, por inepto, y de los funcionarios encargados del proceso de nombramiento”, señaló.
Todo lo que se sabe sobre el caso de filtración de las respuestas y el examen de nombramiento docente
Agregó que personas vinculadas a la Federación Nacional de Trabajadores en la Educación del Perú (Fenatep), gremio fundado por Pedro Castillo en el 2017, habrían filtrado el examen para boicotear el proceso y beneficiar a sus allegados. “El Minedu, luego de que Castillo asumiera la presidencia, está siendo copado por representantes de la Fenatep. Se presume que esta prueba ha sido filtrada en beneficio de sus allegados y desarrollar un clientelaje político con las respuestas”, indicó.
El Sutep y docentes piden que se anule el examen y se tome otro. La extitular del Minedu Marilú Martens está en contra. “Anularlo sería castigar a quienes sí se prepararon”, indicó.
—Suspicacias—
Hugo Díaz, expresidente del Consejo Nacional de Educación, señaló que lo sucedido “sorprende mucho” porque ya hay un procedimiento seguro que evita filtraciones. “El Minedu entrega los cuestionarios al INEI, que toma la seguridad respectiva para que lleguen a los centros. Hace ocho años que no hay denuncias. Por eso surgen dudas”, refirió.
Sutep exige destitución del ministro Carlos Gallardo tras filtrarse examen de nombramiento de docentes
Sobre las presunciones de que se buscaría desprestigiar la prueba para lograr el nombramiento directo de profesores, algo que busca el ministro y la Fenatep, Díaz dijo que “hay que preservar los criterios meritocráticos”.
En tanto, el exdirector de Desarrollo Docente Jorge Arrunátegui ratificó que el INEI es solo el operador logístico: “El responsable político es el ministro, quien debe rendir cuentas. La fiscalía debe investigar”.
Gallardo fue citado por la Comisión de Educación del Congreso para dar explicaciones este viernes a las 3 p.m. Hasta el cierre de esta nota, ni la fiscalía ni el INEI, ni el presidente Castillo ni el Minedu se pronunciaron al respecto.
—Las etapas del proceso de nombramiento—
1. Establecen el número de plazas para la prueba única nacional:
Primero se determina el número de plazas que se van a ofrecer, tanto para nombramiento como para contrato de profesores.
2. Se precisan los requisitos que deben cumplir los maestros para postular:
Se prepara una norma, en la cual se establecen las condiciones que los docentes deben tener para poder postular a una plaza. Tener el título pedagógico en regla es un prerrequisito.
3. Componentes que se toman en cuenta para la evaluación:
Estos son la experiencia de los profesores, los estudios adicionales a su formación profesional y la prueba. Esta aborda comprensión lectora, razonamiento y aspectos ligados a la especialidad.
4. El Minedu siempre tiene el cuestionario:
El Minedu elabora el cuestionario y se lo entrega al INEI, que se encarga de la aplicación, seguridad y traslado de la prueba en el país. El cuestionario matriz también lo tiene siempre el Minedu.
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