Balance período 2021-2022: En el Congreso primó la agenda educativa de contrarreformas en el sector universitario y magisterial

La Comisión de Educación, presidida por Esdras Medina (Renovación Popular), acumula 270 proyectos y 15 leyes promulgadas.

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“Hay algunos pocos logros con reivindicaciones justas. El pago de la deuda social a docentes por derecho y no por judicialización; y el pago del 100% de la CTS para profesores y auxiliares. La otra gran parte de la agenda ha sido populista y con grandes leyes contrarreforma”, afirmó Flor Pablo, del Partido Morado.

La exministra de Educación señaló como contrarreformas la ley que habilita a organizaciones ultraconservadoras religiosas a vetar contenidos del material educativo, la ampliación del bachillerato automático, la ampliación de la culminación de estudios de maestría y doctorado a profesores que ya habían tenido siete años, así como la ley de “autonomía” universitaria. Esta semana, el pleno también aprobó –en primera votación– la criticada norma que elimina el límite de edad para la docencia universitaria.

Al respecto, el exministro Ricardo Cuenca refirió que el daño que el Congreso y el Ejecutivo han hecho a la educación en menos de un año es descomunal. En esa línea, Flor Pablo advirtió que ahora se viene la “intención de traer abajo la reforma magisterial”.

“Ya han dado pequeños indicios que han sido aprobados en el Congreso. Una primera señal fue reconocer que profesores de colegios de las Fuerzas Armadas puedan entrar automáticamente a la carrera docente validando sus años de servicio, lo que contraviene los planteamientos de la reforma. Otra señal es la aprobación de la cancelación del examen de ingreso docente del 2021 por indicios de fraude que aún no han sido probados por la Fiscalía”, refirió.

Pablo también alertó que existe un proyecto de ley donde se busca permitir que los interinos -profesores que en el año 2014 fueron cesados por no rendir o desaprobar la evaluación y a pesar de que tuvieron 8 años para regularizar su situación- puedan ingresar directamente a la carrera magisterial.

Álex Paredes, vocero del Bloque Magisterial que busca cambios en la Ley de Reforma Magisterial, adelantó que ha solicitado un pleno temático educativo para el 6 de julio.

“Como docentes, conocemos de cerca cuáles son las necesidades de los principales actores del sector. Un eje en el que hemos trabajado es en el reconocimiento de derechos laborales. Por ejemplo, el Ejecutivo ya promulgó la ley para que maestros de todo el país puedan acceder al pago la Bonificación de Preparación de Clases y Evaluación, sin la exigencia de una sentencia judicial. Este es un reconocimiento a las largas jornadas de lucha del magisterio peruano”, refirió Paredes.

En esa linea, el ex Perú Libre sostuvo que impulsarán una iniciativa que reconoce todos los años de servicios trabajados por los profesionales de la educación contratados y auxiliares de educación nombrados y contratados de instituciones educativas públicas de educación básica al momento del cese para reconocer la CTS, como ya se hizo con los docentes nombrados de Educación Básica mediante la Ley N°3145.

También anunció que, en este segundo año de gestión, buscan aprobar las normas referidas a la regulación de la Derrama Magisterial.

Por otro lado, el vocero Alex Paredes no quiso responder sobre si su bancada buscará presidir la Comisión de Educación para el período 2022-2023. Fuentes de la agrupación indicaron que existe el interés pero que todo dependerá de la ronda de negociaciones para la nueva Mesa Directiva. Otras fuentes legislativas sostuvieron que Alianza para el Progreso les ha garantizado su apoyo para que el Bloque Magisterial obtenga la tan codiciada presidencia de comisión.

Al respecto, Flor Pablo afirmó que la presidencia de la comisión debe asumirla un representante del centro político, que permita recuperar el curso de las políticas públicas y mejorarlas; y donde no prime el populismo, sindicalismo ni los sesgos dogmáticos y religiosos.